为落实新课标理念，探索学科分项评价实践策略，促进我校学生科学实践操作素养发展，瑞安市平阳坑镇学校针对4-6年级学生开展2023学年第一学期期末实验操作评价的活动。本次活动由学校教导处统一策划组织，科学教研组具体安排实施。经教研组充分讨论，为4-6年级设置了科学合理的评价项目：四年级《排萧的制作》、五年级《制作一个钟摆》、六年级《显微镜》。

四年级学生将同样长度的管子，依次剪成不同长度的管子，做成排箫。学生在制作排箫的过程中明白了不同体积的空气产生振动会发出高低不同的声音，提升了动手能力，锻炼了科学素养。

五年级学生需要制作一个20秒摆动18次的摆。同学们利用所学不断调整摆的长度，一边计时一边记录数据，不断向所需达成的目标靠近，在实践中体会前人探索计时工具的艰辛。制作过程也体现了同学们严谨的科学态度。

六年级学生借助光学显微镜完成对洋葱内表皮细胞玻片标本的制作。学生在制作玻片标本的过程中动手能力得以提升，在使用显微镜的过程中科学素养促以养成，在观察画图过程中求真精神引以落成。